Первый день учёбы. Наверняка многие с огромным неудовольствием идут в школу. Однако я почему-то радовалась новому учебному году. Скорее всего, это ненадолго, ведь часто бывает так, что через два-три дня школа начинает надоедать и раздражать.

Я в ужасе носилась по квартире, одновременно стараясь доделать все дела и успеть выйти в школу. Нехотя кинув в портфель учебники по истории, русскому и литературе, а также тетради, дневник, пенал, я взяла с собой книгу «Опасная тропа» (любимую книгу) и пошла. Быстро обувшись, я собиралась выйти из дома, но тут я услышала крики сестры.

Серьёзно?! Какой нафиг есть она хочет?! Я в школу опаздываю, а она есть хочет! Очень вовремя, я просто не знаю, как это описать!

— Ты, блин, серьёзно?! Я не успеваю в школу, а ты есть хочешь! — недовольно, крикнула я, с круглыми глазами.

— Разве? Сейчас всего лишь 11 часов утра! — непонимающе спросила младшая сестра, недоумённо посмотрев на меня. Я в ужасе достаю телефон и смотрю на время. Действительно, сейчас всего одиннадцать часов утра. Вот блин! Я в очередной раз перепутала день недели. Вот почему я как обычно перепутала дни недели?! Вот до чего довела меня школа в шестом классе! Даже полтора года спустя я продолжала путать дни недели. Недовольно посмотрев на Полину, пошла на кухню, чтобы разогреть суп. Достав свою книгу из портфеля, я уселась на стул и начинала читать.

Но видно моей младшей сестре не сиделось на своём месте, и она тут же пристала ко мне со своими расспросами:

— «Котов-Воителей». А что? — спокойно произнесла я.

— Опять твоя скучная фигня! Почитала, что-нибудь более интересное, чем эта сказочка про котят, — разочарованно сказала Полина.

— Слушай, если тебе неинтересно — не читай! А книга не самая плохая, — огрызнулась я, убирая суп с плиты. — Иди и ешь, — недовольно пробурчав, я покинула кухню и начала читать уже фанфики по фандому «Коты-Воители».

. До школы оставалось 20 минут, а я тем временем всё ещё с огромнейшим интересом продолжала читать фанфики. Мама зашла в комнату и сказала:

— Ксюша, давай быстрее одевайся, до школы двадцать минут осталось, не дай бог опоздаешь!

— Да, конечно, мама, — пробубнила я. Стоп! Что?! Двадцать минут до школы?! Какого чёрта уже в школу?! Вскочив с кровати, я схватила книгу и понеслась к выходу. Молясь Звёздному племени, я неслась к лифту, а выскочив на улицу, пришлось со всех ног нестись в школу. Ведь пока звенит звонок, хотя бы в класс успеть попасть.

С неохотой взбежав на третий этаж, я зашла в кабинет, где проходил урок музыки (т.к. вместо одного урока истории, у нас классный час) и села на кресло. В кабинете уже сидела добрая половина класса, если не больше. Потом в класс зашли мои подруги: Женя, Алина, Лера и Эва. Они как обычно сели рядом со мной. Что ж… Главное, я не одна единственная опоздала на урок. Постепенно, оставшиеся одноклассники стали подходить.

Звонок. В класс заходит Светлана Владимировна и весь класс поднялся, чтобы поздороваться с учителем. Наша классная, хоть и строгая, но с ней было очень и очень весело на уроках. В прошлом году, мы даже получали от неё замечания за поведение нашего класса. Однако во время поездки с классом в другой город, оказалось, что не все учители строгие и любящие ругать свой класс, крича о том, что мы самый ужаснейший класс во всей школе. Я не знаю, как другие одноклассники к ней относятся, а меня лично устраивает наша классная. Всё же, она вела музыку ещё со времён начальной школы.

— Садитесь. Итак, ребята… у нас есть некоторые изменения в школьной программе. С сегодняшнего дня мы начинаем учиться по программе книги Коты-Воители! — сказала классная.

Я посмотрела на Светлану Владимировну с недоумением и восторгом. Хотелось прыгать до звёзд от счастья, но пришлось сдержаться. Всё-таки я на уроке, а такое поведение обычно не радует учителя. Но потом я оглянулась назад. Среди своих одноклассников я заметила девушку лет 25 с серо-голубыми волосами, заплетёнными в высокий хвост и красивыми, синими глазами. Неужели она будет нашей новой учительницей? Смелое было решение покрасить волосы в такой цвет. Особенно если учесть, что наша завуч не особо была бы довольна, если бы даже учитель покрасила волосы в другой цвет. Она, поймав мой взгляд, подняла руку и спросила:

— Светлана Владимировна, можно я ребятам расскажу о новой школьной программе?

, — сказала классная, не тая удивления. Её в принципе можно было понять, ведь это довольно странное имя. Но для меня как гром, среди ясного неба, прозвучало имя девушки. Синегривка — это ведь воинское имя Синей Звезды. Сразу же в голове рождался вопрос, какого Звездоцапа здесь делает сама Синяя Звезда?! А пока я размышляла, девушка спустилась с третьего ряда, встала около доски и заговорила:

— Итак, на уроках русского языка, вы будете изучать образ жизни воителей и Воинский Закон, на физкультуре вы изучите секреты охоты и боевые приемы, на биологии вы будете изучать целебные травы и как их использовать. А на истории вы будете изучать события от создания племён до битвы с Сумрачным Лесом, — объясняла Синегривка. — Сейчас я выберу предводителя, глашатая и целителя.

Стоп, что?! Какого лешего в нашем классе должны были быть предводитель, глашатай и целитель?! Это что, аналог старосты, заместителя старосты и кого-то ещё? Я, конечно, всё понимаю, но… Извините, какого чёрта нам выбирают можно сказать, кого-то на главные племенные роли?! Но моё мнение никому не было интересно и пришлось слушать Грозовую кошку, назначающую главных в классе.

— Глашатаем я нарекаю Антона Рудько, предводительницей — Король Ксению, а целительницей — Шелудякову Алину. А класс я нарекаю — классом Рассвета! — торжественно сказала Синегривка и направилась к выходу из класса. Как только она вышла из кабинета, я с круглыми от удивления глазами смотрела на то место, где только что стояла Синяя Звезда. Я, конечно, тайно хотела быть старостой или кем-то в этом роде, но блин, я понимала, что не смогу взять на себя такую ответственность, а тут… Внезапно как-то.

Светлана Владимировна раздала нам временное расписание и отправила на урок истории. Ничего не говоря про уроки, я молча вышла из кабинета и направилась к турникету. Ко мне подошли Алина и Антон и мы стали обсуждать только что полученные должности, внезапно непонятно каким образом, полученные нами.

Глава I: Классный час

Horomi Feather

До 8 класса все изучали стандартную школьную программу. Но в один прекрасный день, 8 "Г" класс приходит на классный час и им объявляют об изучении Котов-Воителей...

Хантер Эрин «Коты-Воители»

Ксюша

Женя

Алина

Лера

Школа Воителей

Галдёж в классе. Совершенно обычное дело для каждого из нас, но как бы вы реагировали на то, что у вас резко поменялась школьная программа? Вот так просто взяла и изменилась! Конечно же, КВ-шники были бы рады и скакали выше космоса, но другие? Те самые, кто даже близко не знаком с этой серией? Те, кто не посвящён во всё детали, не знают Воинского Закона и всей истории племён от основания до Великой Битвы с Сумрачным лесом? Им ничего не пришлось делать, как только читать то, что попросят учителя. Ну, а некоторые хитрецы умудрятся найти Wiki по этой книге и выступят, как всезнающие этот фандом красавцы. Но ведь «Википедия» не заменит того прекрасного чувства, когда ты читаешь книгу. Того чувства, когда ты ясно обрисовываешь в голове план лагеря того или иного племени, ситуации и внешность персонажей.

Но тут в класс вошла Ольга Александровна — наша историчка. Это была пожилая женщина невысокого роста, чуть ниже меня (всегда было неловко стоять возле неё). Она была блондинка со стрижкой каре. На носу у неё сидели очки, а одета была в рубашку в цветочек и джинсы. Наша учительница истории — добрейший учитель, доставшийся нашему классу. Однако очень серьёзно относится к тем, кто вовремя не сдал контурную карту. Именно поэтому те, кто не сдал во время карты, долго не жили в спокойствии и умиротворении. Класс всё ещё продолжал трещать, как сороки и только я молчала. Я никак не могла смириться с тем, что меня не только назначили кем-то вроде старосты, но и какого-то Звездоцапа в нашем мире появилась сама Синяя Звезда. Но что она здесь делала? Зачем она сюда явилась? Она же книжный персонаж, но никак не из нашего реального мира! Может, это всего лишь розыгрыш и сейчас, Ольга Александровна скажет открывать тетради и записывать тему о Средних Веках, или истории России или что там проходят в восьмом классе? Может, это просто очередной мой сон, где я исполняю свои мечты? А может, это просто я замечталась и сейчас мне крикнут: Король, перестань витать в облаках! Совсем не удивлюсь, если так будет.

— Итак, здравствуйте, восьмой «Г» класс. Надеюсь вы за лето отдохнули и вновь готовы работать и получать хорошие оценки, — начала Ольга Александровна.

— А можно закинуть месяц один-два на отдых? Я чёт не выспался, — потянувшись и демонстративно зевнув, произнёс Котов и чуть не свалился со своего стула, попутно чуть не уронив на себя парту.

— Ну ты рукожоп… — насмешливо протянула Лиза.

— Дети, немедленно замолчите! — прокричала историчка, — Открывайте тетради, записывайте число и тему. Тема нашего урока: Основание племён. Сразу же запишем домашнее задание, а на дом, вам будут выданы библиотечные издания «Солнечного пути». Прошу прочитать хотя бы немного, чтобы иметь представление о том, как были созданы племена.

— Но ведь, чтобы это понять нужно прочитать весь пятый цикл, а не только одну книгу! — возмущённо сказала я, вскакивая со своего места. И тут же пожалела об этом. И почему же я в очередной раз решила выпендриться своими знаниями об этой книге? Почему моей пятой точке на месте-то не сиделось? Почему я решила, что кто-то будет слушать рандомного человека тупо потому, что он знает всё и то не факт? Но было уже поздно. Обычно спокойные глаза исторички, сейчас были холоднее льда. Вот я и нашла себе приключений на зад. Теперь точно не отвертеться. В лучшем случае мне светит замечание в дневнике! В худшем — вызов родителей. О, драконы Асхана*, почему мне захотелось выставить себя в лучшем свете, если сейчас мне полный Звездоцап?!

Но неизвестно каким чудом, мои молитвы были услышаны и со мной ничего не случилось. Вжав голову в плечи, я тихо села на место и уткнулась взглядом в книгу, вдалбливая в голову мысли только о происходящем в тексте. Я все ещё чувствовала на себе ледяной взгляд учительницы и проклинал себя за свою глупость. Наконец, Ольга Александровна откашлялась и начала рассказ о путешествии котов из древнего клана, обитавшего в горах. О, Эльрат, мне просто шикарно повезло!

Жаль, что почти всё, о чём рассказывала историчка, мне было неинтересно. А то так, я бы действительно узнавала что-то новое о племенах. Одноклассники по-разному воспринимали информацию. Кто-то с интересом слушали учительницу и слово в слово записывал всё, по нескольку раз переспрашивая учительницу. Некоторые занимались рисованием и игрой в телефон, а кто-то не постеснялся и решил поспать лишние два урока. Мне же, человеку, знакомому с этой серией было абсолютно нефиг делать. Порисовать уж очень хотелось, но я забыла драгоценную тетрадку для рисования дома. У соседки попросить? Да нет. Не думаю, что стоит. Написать продолжение для фанфика по КВ? А что, почему бы и нет? Тетрадь-черновик с собой есть, ручки тем более. А вдохновение… Ну подумаешь, что его нет, зато глава будет написана и выложить её можно будет со спокойной совестью и чистой душой. Но стоило мне взять в руку ручку, как надо мной стояла Ольга Александровна. Ну ёлки-иголки, что ж за напасть-то такая? Почему я даже фанфик не могу написать на этом уроке? Что это ещё за Проклятье фикрайтера? Самое главное, чтобы она не взяла мою тетрадь и не зачитала всем мои шедевры. Иначе никакие звёздные предки не спасут меня от проблемы, в которую мне угораздило вляпаться!

Опять я вижу этот осуждающий взгляд, всем телом чувствую, как меня прожигают насквозь за моё занятие ерундой на уроке. Великое Звёздное племя, отстаньте вы от меня! Почему вы не пристаёт к другим одноклассникам, а только по мне? Что не так-то? Почему я нахожусь в самом пекле? Просто оставьте меня в покое и все будут счастливы.

— Я смотрю, ты знаешь эту тему лучше меня. Раз ты такая умная, выйди и расскажи нам всё, что знаешь! — строго произнесла она.

— Да я бы с радостью, но мне не хватит даже двух уроков, чтобы всё рассказать! — отмахнулась я.

— Ну смотри! Сегодня ты отвертелась, а в следующий раз — поблажек не будет! — с нескрываемым осуждением произнесла она. А чего мне нужно стыдиться? Ну пишу я фанфы, ну на уроке это дело идёт, подумаешь! Не конец света ведь наступил и не нужно из этого создавать трагедию. Всё ведь хорошо!

И на моё счастье, прозвенел звонок. Наконец-то я могу свалить в столовку и набить свой живот на славу. Ведь ни у одного одноклассника не было мелкой сестры, приносящей тебя вкусняшки чуть ли не каждый день. Завидуйте, завидуйте, несчастные! Вы ведь такое точно есть в столовке не будете!

А класс тем временем, словно ужаленные вскочили и разбрелись кто куда. Кто поесть, кто в туалет, кто посплетничать, а некоторые через окно выпрыгнули на улицу**. В общем, разбрелись, кто куда. Я облегчённо вздохнула и вышла из класса. Решив, пока дежурные не прибыли на свои посты, я захотела пробежаться по школе. Оглядевшись, я убедилась, что никого в коридоре нет, я собиралась побежать в столовку, где меня ожидали вкусняшки от «любимейшей» сестры, как меня окликнули

— Ксюш, а ты портфель с вещами в классе оставишь?

Точно! Совсем об этом забыла! Мы же всего лишь один урок учимся, а не два. Развернувшись, я направилась обратно в кабинет, быстро запихнула вещи в портфель и побежала догонять Леру. Ну что ж… Теперь придётся сидеть на литературе и вновь слушать всё то, что я уже давно прочитала. Интересно, Мария Александровна тоже заставит нас читать «Солнечный путь» и весь пятый цикл? Если так, то мы даже близко к первому не доползём, не то что к специальным изданиям!

— Первый день по программе Коты-Воители, который прошёл ужасно скучно. Никогда в жизни я не скучала на истории, — недовольно прошептала я и вместе с Лерой направилась на третий этаж. А на лестнице тем временем царил такой хаос! Все орали, психовали, а некоторые швыряли вещи в людей. Именно так мне на голову упал чей-то пенал.

— Что за фигня здесь творится?! — прокричала я, в надежде услышать объяснение происходящего. Нет, ну мало ли, что. Не особо приятно, когда в тебя швыряются пеналами и учебниками.

— Смирись, ты попала в дурдом, — заметила Лера.

— Не сильно-то это улучшает наше положение, — пробубнила я и последовала за подругой, попутно уворачиваясь от летающих учебников, пеналов и дневников.

Глава II: Урок истории

Сегодня уже вторник. Всего четыре дня назад нам объявили о новой школьной программе. Ясно то, что родители были недовольны такой резкой сменой образовательной программы, по сюжету какой-то книжки для подростков. В принципе, их можно понять. Ведь чему научит книжка про котов? Ладно, если боевые приёмы на физкультуре разучивать, но алгебра! Что можно выучить на алгебре, если в книге «Коты-Воители» даже нет никакого намёка на математические вычисления. Разве что только единицы измерения и времени. Однако, будучи фанатом книги, я не расстроилась. Всё-таки больше половины предметов были напрямую связаны с книгами. Однако, алгебра и геометрия остались теми же уроками, где нужно уметь вычислять и понимать сам предмет. Так что… Мы ничего ровным счётом не потеряли.

Собирая русые волосы в высокий хвост, я готовилась идти в школу. Сегодня была физкультура. Я никогда особо не любила этот предмет. Он вроде бы чертовски простой, но и в тоже время достаточно сложен. Я не любила физкультуру только потому, что всегда стеснялась своих спортивных данных, которые у меня, собственно, были средними. Ну, это уже не важно. Главное, что я сегодня смогу увидеть своих любимейших одноклассников. И завтра. И послезавтра. И до конца четверти.

Проверив свой портфель и убедившись, что я ничего не забыла, я взяла свой телефон и наушники. Я обожала идти в школу под рок. Да и вообще обожаю это музыкальное направление ещё с самого детства! В отличии от многих одноклассников, до школы я зачастую шла одна. Да и нередко я возвращалась одна домой.

С горем пополам отсидев первые четыре урока, весь класс вскочил со своих мест, наскоро записав домашнее задание от учительницы французского языка. Если в некоторых городах нашей страны было тепло и солнечно, и физкультура проходила на улице, то в нашем городке хорошая погода и не думала появляться! Почти каждый день был дождь или осеняя прохлада. Но никак не тёплый сентябрь! Если честно, вообще не удивлюсь тому, что у нас уже в сентябре пойдёт снег! А что? Лето было ни жаркое, ни холодное, вот и с осенью будет такая же ерунда.

— Мне одной кажется, что всё это не просто так? — донёсся голос Алины, которая сидела вместе с Мишей. Кстати, он тоже шёл рядом с ней. Интересно, почему? В последнее время я стала замечать, что он с ней расстаётся только тогда, когда у нас уроки английского, труда и мы возвращаемся домой. Вот серьёзно! Он даже в столовку ходит вместе с ней!

— Нет, блин, ты у нас одна такая догадливая! — буркнула я, не скрывая своей неприязни к моему вышеупомянутому однокласснику. Мы с ними когда-то даже общались, однако ближе к концу первой четверти, что-то пошло не так и мы с ним стали постоянно ссориться друг с другом. Никто из нас двоих не упускал случая сказать какую-нибудь колкость в адрес другого. Даже не представляю, как Алина нас двоих терпит! Я бы с такими друзьями давно перестала бы общаться или делала это отдельно от другого.

— Хочешь сказать, то что ты самая умная, да? По твоим оценкам по алгебре этого не видно, — насмешливо ответил мне мой одноклассник.

— Надо же! Кто-то решил напомнить мне об этом предмете! Я-то думала, что у тебя хватит фантазии придумать что-то новенькое, — протянула я, ухмыляясь.

— Слушайте, может вы уже перестанете грызться друг с другом, как собаки?! Вы каждый раз ссоритесь! Причём по поводу и без! Прекращайте уже это! — не выдержала Алина. Было видно, что её очень достали наши перепалки.

— А, ну да! Поступлю умнее него. Может быть тогда он наконец поймёт, как ошибался! — сказала я и двинулась вперёд ещё быстрее, всем своим видом показывая то, что разговор окончен. Однако я всё равно услышала слова «Вот дура». Даже идиот бы догадался, что адресовано мне и никак иначе.

Я зашла вместе с другими девчатами и переоделась в спортивную форму. Все девочки надели золотистого цвета футболки и пламенного цвета леггинсы. Так же мы все одели оранжевые носки и лимонного оттенка кроссовки. Походу, наша школа предоставила нам новую форму. Это было удивительно, так как раньше у каждого класса была футболка своего цвета. У нашего класса был оранжевый цвет. А вот цвет футболок других классов я не смогла запомнить. Вот хоть убейте, но ни одного цвета я не помню! Благо учебный день заканчивался двумя последними уроками физкультуры, а не какой-нибудь физикой или геометрией.

Вскоре, наш серьёзный и пожилой физрук Алексей Алексеевич велел нам стать по росту, благо, что я среднего роста. А то в начальной школе я всё время стояла в конце. Надоедало мне это жутко! И сегодня мы услышали наш неутешительный приговор. Мы были вынуждены бежать шесть кругов, сразу после того, как сдадим норматив*. Ну, хотя бы не отжимания. Потому что с ними у меня дела обстоят куда хуже, чем с алгеброй! Я никогда не считалась особо спортивной. Бегала я нормально, прыжки в длину тоже вроде бы неплохо, но вот отжимания у меня были хуже некуда! Поэтому мы готовились позориться на глазах всея класса. Мальчики и девочки тихо переговаривались, ожидая страшного в нашей жизни. Деваться нам было некуда, а свалить с физры никому не удастся. Вот повезло тем, кто забыл сегодня форму! Они хотя бы не обречены на всё это.

Один за другим, мы подходили с разочарованным видом к белой линии и готовились к прыжку. Весь класс то напряжённо вздыхал, то с облегчением выдыхал. Среди шёпота слышались жалобные стоны о том, что они ненавидят этот зал или урок. Единственный плюс этого урока: тут не задают домашних заданий и не спрашивают у доски новый материал. А ведь действительно! Что же спрашивать на физкультуре? Конспектов мы не пишем, только бег, прыжки и дикий ор твоего напарника. И всё! Ничего сложного! Ну, или почти ничего…

— Король прыгает, Котов готовится! — прогремел голос нашего учителя. Вот только не это! Сердце ушло в пятки, а двадцать шесть пар глаз были устремлены прямо на меня. Ну вот… Момент моего позора настал. Пытаясь успокоиться, я вздохнула и приготовилась к прыжку. Зажмурившись, я прыгнула вперёд.

— Один метр и шестьдесят сантиметров. Прыгаешь ты хорошо, но можно было и лучше, — изрёк он и знаком отправил меня на место. О, Эльрат! Я серьёзно прыгнула нормально! О боже мой, это же чудесно! Я вернулась к лавочке, на которой сидела Лера, попутно слушая жалобы на горькую судьбы спортсмена и крики о том, что у него руки не из того места растут.

— Великое Звездное племя, это было ужасно! — кричала я, не обращая внимание на удивлённые взгляды одноклассников. Мы устало плелись до раздевалки, из последних сил пытаюсь отвоевать свою куртку в раздевалке. Слава Богу, у нас не было гардеробщицы, которая медленно раздавала нам куртки. Иначе бы это был полный и полный Звездоцап…

— Слава великим часам, уроки закончились, — произнёс проходящий мимо меня и Леры Егор.

— Это точно, — весело произнесла Лера, пока мы покидали это место. Наконец-то я вернусь домой! Наконец-то я буду есть нормальную и вкусную домашнюю еду! А то в школьной столовой мне попался в чае червяк. Более противности в моей жизни не было. Мне всегда казалось, что это просто школьные легенды о том, что в котлетах тараканы, а в чаях червяки да мухи. До этого случая…

Покидали мы школу вечером, под громкие крики и обсуждения, под визги второклассников и третьеклассников, которые гуляли и даже не подозревали о том, что их ждёт в более старших классах. Мне очень хотелось верить, что этот год станет незабываемым в нашей жизни. Ведь путешествие в мир Котов-Воителей крепко зацепились в памяти, а расставаться с этой прекрасной порой я не была готова. Надеюсь, этот год будет не менее крутой, чем предыдущий!

Глава III: Сдача норматива

Я проснулась из-за противного и раздражающего жужжания будильника. Хотелось проклинать весь мир, ну или хотя бы эту вибрацию на телефоне. Терпеть ненавижу, когда мне хоть как-то мешали высыпаться. Вибрация прекратилась. Я уже было радостно хочу вновь погрузиться в сон, как вдруг вновь раздалось жужжания будильника. Недовольно вздохнув, я выключила будильник на телефоне и встала. Увы, если бы не урок специальности в музыкальной школе, я бы позволила себе поспать ещё минут тридцать.

Я побрела на кухню, рассчитывая съесть йогурт, который я покупала вчера. Однако какого было моё возмущение, когда я, открыв холодильник, обнаружила его отсутствие. Проклиная в голове сестру, я лишь взяла чашку и заварила чай и отправилась к себе в комнату, прикидывая в голове, что мне съесть на завтрак. Ещё раз, взглянув на время, я поняла, что до урока в музыкальной школе оставалось около часа. Что, конечно же, меня очень сильно обрадовало. При всей моей любви к урокам специальности, я уже очень сильно хотела закончить музыкалку. Но, мне оставалось отучиться в ней только этот год и всё. Я получу свидетельство об окончании и с новыми силами начну готовиться… к ОГЭ. Впрочем, это ждало и других моих одноклассников.

— Ксюша, ешь на кухне, — строго произнесла мне мама, которая уже надела на себя берет, и стояла в проходе в комнату.

— Секунду… — сказала я, быстро что-то напечатав в беседе нашего класса. Отложив телефон в сторону, я взяла с полки джинсы, футболку и свою любимую клетчатую рубашку. Быстро переодевшись, я вновь забежала на кухню и взяла свою тарелку с макаронами, которые я решила доесть. Всё равно другого варианта завтрака у меня просто не было. Вновь перечитав вчерашний спор в беседе на тему, ко скольки надо прийти в школу, после чего принялась за свой завтрак.

— В общем, урок прошёл не очень хорошо, — рассказала мне Лера. Я вчера пропустила урок обществознания, на котором была контрольная. Ребята, которые ходили сегодня утром переписывать контрольную, жаловались на то, что задания на ней были сложнее, чем те, которые она дала им сегодня на пересдаче. Я же, радовалась тому, что пропустила контрольную работу по этому предмету.

Сейчас же все были в ожидании контрольной по геометрии. И никто уже не рассчитывал на ней списать. В этом году нам поменяли учителя по алгебре и геометрии. Если раньше мы могли списать на контрольной работе с лёгкостью, то сейчас никто и не пытался. Однако учительница понятно объясняла на темы, я даже поняла часть из того, что мы проходили в прошлом году.

— Сколько осталось до звонка? — спросила я.

— Сейчас 15:40. До звонка десять минут, — ответила мне Лера. Я разочарованно вздохнула. Я и мои одноклассники стояли в коридоре третьего этажа, рядом с кабинетом под номером 307, в ожидании урока геометрии и контрольной, до которой оставалось всего десять минут. Честно говоря, я не очень-то и люблю этот предмет. Не сказать, что я ненавидела геометрию. Я её просто не понимаю, хотя моя мама утверждает, что у меня просто плохо отработан материал этого предмета. Хотя, как мне кажется, проблема у меня не в плохо отработанном материале, а во мне.

В коридоре были слышны крики, смех и много других звуков (кто-то даже поедал чипсы). Мои одноклассники медленно подходили к триста седьмому кабинету, в котором у нас теперь проходили и алгебра, и геометрия. А в прошлом году мы занимались в кабинете истории, чего я никогда не понимала. Почему мы занимались в кабинете истории, а не алгебры? Нет, ну, правда! В нашей школе же есть кабинет для математики! Хотя… Здесь мог повлиять тот факт, что на момент нашего урока, класс был занят другим преподавателем. Правда, сейчас это уже было не важно.

На часах уже было 15:45. До урока оставалось совсем немного, всего лишь пять минут. И эти последние пять минут до начала урока, мои одноклассники предпочли провести либо за разговорами, обсуждая последние сплетни класса, либо вообще стояли в сторонке и слушали музыку в наушниках. Лично я листала страницы тетради, пытаясь вспомнить или запомнить пройденный материал, который был успешно забыт мною в течение трёх летних месяцев каникул.

— Ксюша! Ксю-ю-ю! Ксюша, блин! — услышала я чей-то знакомый голос и потрясла головой, в попытке отогнать мысли. Вскоре, я увидела причину, отвлекающую меня от размышлений галактического, если не вселенского, масштаба. Это была Алина.

— А? Чего? — произнесла я, наконец, когда откликнулась на её зов.

— Надо же! Ты соизволила меня услышать! Ты в курсе, что пялишься на Антона минут пять?

— Что? Нет! — начала отрицать я, но судя по взгляду Алину, у меня выходило это не очень-то и хорошо. Вернее, вообще не выходило.

— Да-а-а, — протянула она, улыбаясь. — Ты смотришь на него уже пять мину-у-ут. Он ведь тебе ещё нравится, верно?

— Ну, признайся, он всё ещё тебе нравится! Ну, хотя бы чуть-чуть!

— Только если чуть-чуть. Хотя, нет. Вообще ни капельки! — уверенно произнесла я. И стоило моим словам прозвучать, как прозвенел звонок. Ну…как сказать…прозвенел. В нашей школе в качестве звонка выступала музыка. Перед первым уроком и после шестого всегда звучал гимн нашего лицея. Признаюсь, он меня всегда дико бесил. Ещё с первых дней в этой школе. Не знаю, что такого было в этом гимне, но за шесть лет обучения в этой школе он мне уже успел порядок надоесть.

Скоро пришла Ольга Михайловна — наша учительница алгебры и геометрии. Весь класс двинулся в кабинет. Добравшись с Лерой до третьей парты третьего ряда, я достала всё нужное на урок геометрии, а также черновик. В классе было непривычно тихо. Впрочем, это не было чем-то невероятным, если учесть, что сейчас нам явно не до обсуждений чего-либо. Раньше, на уроках Светланы Юрьевны, мы орали, швырялись чем-нибудь, ели и занимались какой-либо ерундой, лишь бы не сидеть в тишине. Ну, а сейчас, мы перед уроками математики были тише воды, ниже травы! Похоже, на нас так влияет наш новый учитель математики. Ну, или просто я не знаю, как это объяснить.

Стоило ли говорить о том, что день в школе не задался с самого начала? Ладно, возможно, я преувеличиваю, но урок геометрии действительно не задался. Математичка сказала нам отнести портфели в конец класса и взять с собой только пенал и листочек, на котором мы будем писать работу. Скрепя сердце, я вырвала из черновика листочек и убрала тетрадку в портфель.

Когда мы расселись по своим местам, учительница нам выдала листы с заданиями и нашим вариантом. Мне попался третий. Взглянув на сами задачи, мне просто захотелось взвыть. И главное, ни телефона с калькулятором, ни в шпаргалку подглянуть, а соседку по парте так и вовсе не хотелось дёргать, ибо и у неё тоже были свои задачи. Да и боком бы нам вышло, если бы мы начали сейчас совещаться. Учительница рассказала нам, что это наши задания, что пишем мы только свой номер варианта, решаем тоже только свой, ни у кого не списываем и так далее по списку. А также потребовали подробное решение каждой задачи с чертежом. Сама работа была рассчитана на двадцать пять минут. Впрочем, делать было нечего, поэтому, собравшись с мыслями и успокоившись, я стала перечерчивать чертёж к первой задачке.

Подняв голову и отвлёкшись от решения задач, я заметила, как учительница проверяла, вероятно, контрольную «Д» класса, который до нас здесь был. Изучив класс, я заметила, как все уткнулись в свои листочки, с умным видом что-то расписывая, решая или перечерчивая туда условия задачи. Я вернулась к своей работе и заново перечитала условие задачи под номером два.

— Что сидим? — послышался строгий голос математички. Я в ужасе вздрогнула, боясь, что учительница обращалась ко мне. Однако позже, до меня дошло, что это обращались к высокому парню, сидящему за четвёртой партой второго ряда. Имя его я не смогла вспомнить. К тому же, мне сейчас должно быть явно не до этого. Я вновь огляделась по сторонам и увидела, как все вокруг быстро что-то строчат на листочках.

«Во имя Эльрата, как вы пишите с такой скоростью?!»

 — удивлённо подумала я. Отложив в сторону механический карандаш, я снова взяла ручку и начала переписывать в «дано» условие этой задачи. В принципе, она была несложной, мы похожую дома решали. Всего-то надо было найти периметр четырёхугольника ABCD с помощью свойств и признаков треугольника. Однако я вновь встала в тупик, запнувшись на том моменте, когда надо было доказать, что угол один равен углу два. Я ещё раз огляделась по сторонам. Все также продолжали сосредоточенно писать, никто не совещался, не подсматривал в шпаргалки и не пытался найти решение задач в Интернете. Чуть успокоившись, я тихо, едва разжимая губы и показывая на угол один и два, спросила у Леры:

— Как тут, доказать, что углы равны?

— Через биссектрису BM, — ответила также Лера.

— То есть? — нахмурив брови, произнесла я.

— Ну, биссектриса. Луч, исходящий из вершины угла и делящий его пополам, — с ноткой раздражения произнесла она.

— Разговорчики! — рявкнула математичка. В этот момент, я начала всерьёз за себя бояться. Вот и всё, что называется, приплыли. — Король и Безверхова, сейчас отберу работы!

Дважды повторять мне не надо было. Быстро записав, что биссектриса делит угол B на два равных угла, я продолжила решать задачу. В конечном итоге, периметр четырёхугольника ABCD оказался равен шестидесяти сантиметрам. Радостно выдохнув, я перевела взгляд на последнюю задачку и прочитала её условие. В этот момент до меня дошло, что четвёрки за контрольную, мне не видать. Я гипнотизировала этот дурацкий листочек с заданиями и понимала, что сейчас я заплачу. Чёрт возьми, почему слова «докажите, что KE параллельна BC» кажутся такими непонятными? Почему задача в принципе основана на той теме, которую я меньше всего поняла? Я чувствовала на себе пристальный взгляд математички. Всем телом чувствовала. По спине пробежали мурашки, а я окончательно перестала соображать и даже не попыталась хоть что-то написать в решении. А когда учительница сказала, что до окончания работы осталось пять минут, я так и вовсе начала паниковать и уже не помнила, что я там, в решении написала. Честно говоря, я уже ярко представляю себе, что за бред я там понаписала и как это всё решала.

Оставшиеся пятнадцать минут урока, я просидела с отвратительным настроением, но, несмотря на это я пыталась вникнуть в новую тему, которую нам объясняла Ольга Михайловна.

После геометрии шла физкультура. Казалось бы, надо радоваться, но нет. Причин для радости не было. Сегодня на уроке мы должны были играть в волейбол. Впрочем, это было всяко лучше, чем сдавать нормативы, но я думала, что мы будем изучать что-то по нашей новой школьной программе. Видимо, Госпожа Фортуна решила уйти в закат. А как хорошо всё начиналось…

Алексей Алексеевич вышел из тренерской, и встала перед нашим классом, который уже успел построиться. Рассказав нам очередную нудную речь о Президентских играх и соревнованиях, нас заставили сначала бегать по кругу, отжиматься, а затем отправляться на прыжки. В общем, обещанный волейбол нам, похоже, и не светил. Когда же, наконец, всё это закончилось, мы начали играть в волейбол. Но стоит ли говорить, что многие из нас уже не горели желанием играть в эту проклятую игру.

Началась игра. Мяч летел то в одну сторону, то в другую. Все друг на друга орали, смеялись и ругались на того, кто не поймал вовремя мяч. Те, кто не сумел подать мяч, отправляли на скамью запасных. Люди друг друга сменяли один за другим. На скамейке долго никто не задерживался. Когда я стояла в тройке, я молилась всем высшим существам, чтобы мяч не летел туда. Но, как назло, мне постоянно приходилось его отбивать. Что, кстати, мне удавалось.

Наконец, урок закончился. Все направились к своим раздевалкам, обсуждая прошедшую игру. Я же хотела просто взять и помереть к радости всего народа. Мышцы болели ужасно. Да и настроение после геометрии всё также оставалось паршивым. Однако я молча переоделась в школьное, закинула спортивную форму в пакет, и, накинув осеннее пальто, отправилась вместе с Лерой и Женей домой. Пройдя через турникеты и выйдя из здания на улицу, я ужасно обрадовалась, что этот бесконечно долгий день прошёл. И совсем уже было неважно, что на дом задали домашнее задание. Просто хотелось идти по вечерней улице и наслаждаться всем на свете.

Ссылка на исходную публикацию - https://ficbook.net/readfic/5754147

Школа Воителей

Содержание

Глава I: Классный час

Глава II: Урок истории

Глава III: Сдача норматива

Глава IV: Первые контрольные

Комментарии (0)