Сегодня будет плохой день,

 подумал Шота. Нет. Понедельники всегда самые плохие в UA. Шота уже должен был этого ожидать. В учительской закончился кофе, поэтому у него не было возможности выпить свой живительный напиток. Он попытался пополнить его запасы, но потом обнаружил, что крыса по неизвестной ему причине спрятала его тайник с кофе. Хуже всего то, что Хизаши нашел подходящее время, чтобы спеть «Let it go» с Эри. Голос Эри прекрасен, но Хизаши? Шоте просто повезло, что у него в кармане были запасные беруши. Ради Бога, утром было слишком громко.

Поскольку его день начался 

, Шота был уверен, что его день будет либо а) хаотичным, либо б) катастрофическим. Иногда могла быть комбинация того и другого, поэтому он молился, чтобы все было 

Через несколько минут Шота понял, что Ками действительно ненавидит его. Потому что вместо обычных двадцати учеников в классе, перед ним только девятнадцать. Он только что увидел пустую парту за Бакуго, и вдруг у него возникло желание выпрыгнуть из окна класса.

Учеников было только девятнадцать, потому что Мидория отсутствует. Это означает, что либо проблемный ребенок действительно опоздал на урок, либо Незу опять втянул его в какое-то дерьмо. Мидория редко опаздывает на занятия, так что последнее наиболее вероятно. После того, что он вытворял в прошлом месяце, учителя хотели, чтобы он заменял им уроки. Это прекратилось только тогда, когда Незу пригрозил другим учителям, чтобы они прекратили преследовать парня, иначе их зарплата будет вычтена в дополнение к отстранению. Подпольный герой только вздохнул, достал из кармана телефон и начал звонить директору. Пока он звонил, он молился любому божеству, чтобы остаться в здравом уме после всех событий, которые произойдут сегодня.

Через несколько секунд он услышал голосовую почту крысы. Шота почувствовал раздражение и страх одновременно. Он понял, что что-то очень не так. Не ужасное, а беспорядочное, такое, которое наполняет его ужасом и предвкушением. Он знает, что если Незу не ответит и случится что-то ужасное, то всем учителям в кампусе будет объявлен сигнал тревоги. В кампусе не было подано никакого сигнала.

Следовательно, это означает только то, что крыса что-то задумала, что может или не может касаться его проблемного ребенка.

Он знает, что Незу не отвечает на его звонки, если только в школе не случилось что-то ужасное, только когда он болен или слишком занят. Последнее случается слишком часто, чтобы считать, потому что общество героев все еще восстанавливается после отставки Символа Мира. Но сейчас было еще утро. Крыса всегда отвечает на звонки по утрам, независимо от того, занят он или нет. Так что простите Шоту за то, что он подумал, что в этой ситуации что-то подозрительно.

Он бросил взгляд на своих гремлинов и почувствовал гордость за то, что они замолчали всего за секунду. Это было гораздо лучше, чем восемь секунд в первый год. Он спрятал улыбку, которая сбежала с его лица, в шарф, прежде чем заговорить.

— Хорошо, сегодня вам потребовалась секунда, чтобы заткнуться, я очень благодарен. Теперь, Иида. — он вызвал старосту класса, и Иида немедленно встал.

— Да, сэр! — воскликнул мальчик и отдал честь. Шота действительно хочет сейчас упасть замертво. Почему все такие шумные по утрам? Но сначала…

— Я пока оставлю тебя за старшего. Я пойду к Незу и спрошу, где Проблемный Ребенок, потому что я сомневаюсь, что ты знаешь, где он. — синеволосый мальчик потрясенно посмотрел на него и кивнул. Шота вздохнул, похоже, он был прав, что у Незу есть другой план для проблемного ребенка.

— Хорошо. Сэнсэй, если вы найдете Мидорию, пожалуйста, убедите его вернуться в класс. — Иида попросил, нет, молил, если судить по его глазам, и Шота оказался в замешательстве. Что-то случилось перед уроком?

— Почему? — спросил он, и Иида нерешительно посмотрел на своих одноклассников, прежде чем ответить ему.

— Потому что у общежития он просто прошел мимо нас, и когда мы спросили, куда это он идет в такую рань, у него была… — объяснял мальчик, но его перебила Ашидо, которая внезапно встала с поднятой рукой, — У него очень жуткая ухмылка! Это ему совсем не идет! — воскликнула она, заставив некоторых учеников вздрогнуть от воспоминаний. Иида кивнул девушке, прежде чем продолжить.

— Да, очень жуткая ухмылка, спасибо большое Ашидо, и он просто сказал «я планирую захватить мир».

Если раньше Шота не чувствовал ужаса, то теперь он навалился на него с новой силой. Вот чего он хотел бы избежать, кроме нападений злодеев. Он ущипнул себя за переносицу и снова вздохнул. Не было никаких сомнений, этот день уже обречен на чудовищный хаос.

По крайней мере, он не единственный, кто пострадает.

Подпольный герой с жалостью посмотрел на мальчика и кивнул ему: — Возьми на себя управление и сведи ущерб к минимуму. — сказал Шота, прежде чем стремительно повернуться на пятках и (бегом) выйти из класса с одной целью.

У него действительно было желание ударить директора, но у него было больше самообладания, чем это, и любовь к своей работе, даже если он не признается в этом.

Он дошел до двери директора и постучал. Когда ответа не последовало, он уже собирался просто выбить ее, как вдруг дверь открылась сама.

Перед ним стоял его проблемный ребенок, одетый в сраный костюм, ужасно похожий на одежду директора, и с блеском в глазах, который, вероятно, будет преследовать Шоту до конца его жизни.

— О, здравствуй, Айзава! Не хочешь ли чаю?

За несколько часов до…

Изуку шутил со своими друзьями, когда сказал, что собирается захватить мир, просто чтобы поиздеваться над ними, но он не знал, что эта шутка окажется правдой.

Почему? Конечно, Незу-сэнсэй просто заставил его заменить его в качестве директора самой престижной школы героев в стране. Ничего особенного, верно? 

Внутри у него паника. Какого черта Незу-сэнсэй выбрал его, а не Айзаву-сэнсэя? Учитывая все то, что его наставник заставлял делать Айзаву-сенсея, любой ученик мог бы подумать, что герой подполья — заместитель директора UA. Ему было стыдно, что он ерзал на своем месте в кабинете директора, где директор просто смотрел на него с весельем. Директор сделал глоток чая и посмотрел на Изуку.

— Я выбрал тебя по двум причинам, Изуку-кун. Во-первых, Айзава очень хочет, чтобы он никогда не заменял меня, чтобы не превращать жизнь учеников и учителей в ад, когда меня не будет, а во-вторых, рассматривай это как практику. — 

? Несмотря на то, что директор говорит ему это серьезно, Изуку не может не смотреть на него недоверчиво. Почему директор решил, что лучше дать ему эту огромную роль просто для 

— Для практики чего, сенсей? — нервно спросил он, и Незу захихикал.

Ответ заставил Изуку вздрогнуть. Это будет плохо, не так ли?

, — глаза директора сверкнули, и Изуку уже понял, о чем он его просит. — Управление вышестоящими, так же, как я занимаюсь комиссией героев. Это очень удобный навык, когда имеешь с ними дело, Изуку-кун. — Незу сделал еще один глоток из своей чашки, и мальчик перед ним замолчал на минуту, а затем нерешительно оглянулся на него.

— Значит… вы хотите, чтобы я 

 моими учителями и одноклассниками, пока вас не будет? — спросил Изуку, но оба они поняли, о чем он спрашивает.

То есть, вы хотите, чтобы я манипулировал своими учителями и одноклассниками в дополнение к управлению школой?

— Именно. Это не должно быть так сложно, не так ли? Я даже подготовил для тебя расписание. — Незу поставил чашку на стол и достал из ящика стола лист бумаги, протянув его Изуку.

Когда Изуку увидел свое расписание, он не смог удержаться от смеха. Он снова будет преподавать основы героики, о боже.

— Незу-сенсей, что вы сделали со Всемогущим? — Изуку заставил себя перестать смеяться, на его лице появилась улыбка, когда он посмотрел на своего наставника. Директор только поднял брови.

— Хм? Я ничего не сделал. — директор наклонил голову, притворяясь невинным. Изуку снова рассмеялся.

На данный момент, Всемогущий по сути является сожителем

— Сэнсэй, хотя я не против, если вы снова закроете моего второго отца

 с моей мамой, пожалуйста, в следующий раз предупредите меня, чтобы он не был единственным, кто получит такое лечение. Добавьте и 

 в следующий раз, хорошо? — попросил зеленоволосый мальчик, в его глазах светилось веселье. Директор покачал головой в ответ, но Изуку видел, что он тоже хотел этого.

— Боюсь, что ты единственный, кто может заставить Айзаву взять выходной, Изуку-кун. У Яги нет проблем с проведением времени за пределами кампуса, поскольку он отошел от работы героя, но у Айзавы их немало.

Даже слишком много, включая Изуку и его класс. Изуку захотелось ударить себя за идиотизм.

— Ах да, я совсем забыл об этом. — зеленоволосый мальчик смущенно почесал голову, его голова низко повисла, но потом он кое-что понял.

— …но вы так и не ответили на мой вопрос, сенсей. — Изуку скривил губы, глядя на своего наставника. Пассивное лицо, но в глазах существа блеснуло что-то такое, что Изуку развеселило.

— Тебе не нужно знать, потому что ты уже знаешь ответ, Изуку-кун. — директор продолжал пить свой чай, заставляя Изуку хихикать. Этот день будет губительным, не так ли?

— …Туше. — на некоторое время они замолчали, и тишина заставила Изуку на мгновение задуматься. Конечно, он ученик директора, но технически, разве это не фаворитизм? Дать роль директора ученику, когда он мог бы просто дать ее другим учителям?

— Вы уверены в этом, сенсей? Наверняка есть другие люди, более компетентные для этого. Может, я и ваш ученик, но разве у вас нет связей, которые справятся со школой лучше вместо вас? — Изуку обеспокоенно посмотрел на директора. Незу отставил чашку с чаем в сторону и махнул ему рукой. Существо подошло к Изуку и положило лапу ему на голову.

— Я уверен, Изуку. Я доверяю тебе эту роль, к тому же, разве Айзава не будет рад, что меня некоторое время не будет в UA? — Незу усмехнулся своему ученику, сверкнув всеми зубами.

Но вместо того, чтобы испугаться, все его тревоги улетучились, и Изуку тоже ухмыльнулся.

— Хорошо. Ничего, если я что-нибудь придумаю?

— Как хочешь. Если тебе удастся обмануть Айзаву, ты получишь дополнительные баллы.

Оба уставились друг на друга, а затем разразились гоготом.

— Мидория. — Шота вздохнул. Он почувствовал облегчение от того, что его ученик в безопасности. Хотя в связи с этим возникает вопрос, где, черт возьми, Незу. Он посмотрел на парня и понаблюдал за ним. В этих глазах все еще был блеск, который заставил Шоту давить дрожь.

Вот почему он никогда не хотел, чтобы Мидория встречался с Незу. Они слишком похожи по складу ума.

— Ах. Кажется, у нас возникло затруднение, Айзава. Видите ли, я не Мидория.

 Шота не думал, что расслышал его правильно. Парень перед ним сохранял спокойное и апатичное выражение лица, полная противоположность Мидории. Но это не значит, что Мидория не изображает директора. Мидория, изображающий Незу, более правдоподобен, чем Мидория, который не Мидория.

— Мидория, если ты снова играешь…

— Откуда ты знаешь, что я Мидория, Айзава? — парень смотрел на него, наклонив голову с улыбкой на лице. Улыбка была очень страшной, она не подходила к лицу Мидории.

— Проблемный Ребенок. У меня нет на это времени, если Незу заставил тебя действовать, просто прекрати.

Шота не хочет признавать это, но он напуган. Кто бы не испугался, увидев выражение Незу на человеческом лице? Особенно если это лицо Проблемного Ребенка, того, кого называют «Солнечным Дитя»? Он выглядит 

— Я не делал этого, Айзава. Зачем мне указывать себе, что делать? — Проблемный Ребенок поднял на него бровь, словно насмехаясь над ним и одновременно требуя объяснения причин отказа.

— Тогда назови мне хоть одну вещь, которую обо мне знает только Незу, — он бросил вызов, а зеленоволосый мальчик лишь нахмурился. Как будто он был разочарован в Шоте.

Если Шота узнает, что Мидория просто притворяется Незу, а директор дал разрешение своему ученику действительно управлять школой, он может сойти с ума.

Как много раз говорили его ученики, он не сможет больше смотреть на Мидорию как прежде. Поскольку его лицо будет ассоциироваться с теми, кого он изображал.

— Есть много вещей, но, вероятно, одна вещь, которую знаю только я, это то, что ты когда-то был моим учеником.

Вот так, очень общий факт. Все знают, что Шота когда-то был учеником Незу, но крыса также когда-то была их учителем Этики в UA.

— Все могут быть твоими учениками, раз ты директор, попробуй еще раз, Мидория. — ухмылка появилась на лице Шоты, но, к его ужасу, ухмылка появилась и на лице зеленоволосого мальчика.

 ученик. Третий из всех и первый ученик курса героев. — Шота замер, и он уверен, что крыса в теле ребенка наслаждается его шоком, если это можно понять по смеху в его глазах. — Кроме того, часть твоего костюма вдохновлена твоим другом, которого не стало в школьные годы.

Зная, что Мидория не хотел, 

 знать об этом факте, особенно о последнем, который заставил некоторые воспоминания Шоты всплыть, он вздохнул и посмотрел на директора: — Что случилось такого плохого, что вы застряли в теле моего проблемного ребенка, директор?

Теперь, когда вопросы о личности директора были сняты, Незу сел на свое место и вздохнул, поглаживая рукой волосы Мидории, как он трет лапой его шерсть, когда напряжен.

— Мы с Мидорией поменялись телами, когда на нас наткнулся студент с причудой подмены тел. Я сомневаюсь, что студент знает об этом, но я поговорю с ним позже и спрошу, когда нас поменяют обратно. — на лице Мидории появилась небольшая ухмылка, и Шота даже не знает, хотел ли директор выразить это. — А пока я буду управлять школой в теле Мидории.

Шота понял, что так и было задумано. Директор смотрел на него с ухмылкой на лице, которая затем превратилась в оскал, придав его чертам еще более безумный вид.

— Тогда, где твое тело Незу? Скорее, где Мидория?

Крыса покачала головой, еще один вздох вырвался из его губ. Он сделал глоток из своей чашки, прежде чем ответить на вопрос.

— Может показаться смешным, но сегодня я должен явиться в комиссию по делам героев, и я послал Мидорию и моего секретаря присутствовать на встрече.

. Значит… Мидория разговаривает с комиссией героев вместо директора?! Незу понимает, что он сделал?

— Какого черта ты отправил ребенка к этим гончим, Незу?! — так он выразил свое мнение, а крыса лишь усмехнулась над ним.

— Айзава, он еще ребенок и вполне может справиться сам. — он отмахнулся от Шоты и сделал еще один глоток чая. Он посмотрел Шоте в глаза, а затем сказал: — Кроме того, я удивлен, что ты еще не выяснил наши отношения.

 Что имеет в виду директор? В голове Шоты пронеслись все возможные варианты, заставляя его мысли метаться. Но сколько бы он ни думал об этом, он смог придумать только один ответ на этот вопрос.

— Пожалуйста, не говорите мне, что вы сделали его своим личным учеником, потому что это будет большая головная боль.

На лице ребенка появилась широкая ухмылка — это была ухмылка Незу, о боже — а директор просто продолжал смотреть на Шоту. Вот почему Мидория сказал своим друзьям, что планирует захватить мир? Потому что он с самого начала их обманывает?

— О боже. Какой же я идиот. — Шота ворчал себе под нос, его кулаки сжимались по бокам. — Незу, ты планируешь уничтожить общество раньше времени? Вы действительно принимаете всех проблемных детей как своих личных учеников?

Директор просто уставился на него, ухмылки больше не было на его лице. Он слегка наклонил голову, приподняв бровь на его вопрос.

— Значит… ты хочешь сказать, что в свое время ты тоже был проблемным ребенком, Айзава?

У Шоты чуть не лопнула вена. Директор действительно…!

— Д- Нет! — Шота прервал свой голос и вздохнул. Не было смысла обсуждать такие вещи с директором. — Ладно, наверное, так и есть, но Мидория больше проблемный ребенок, чем я.

— Спорно, но не сейчас. — директор смеялся над гневом Шоты. Похоже, ему нравится злить своих коллег в эти дни, да? Шота сделал глубокий вдох, сдерживая свой гнев. Крыса просто знает его рычаги и нажимает на нужные места.

— Это все, что привело тебя сюда, Айзава? — Незу откинулся в кресле, положив руки на стол. Глаз Шоты дернулся.

— Да. Я нашел свой ответ, так что теперь я вернусь в класс, потому что не хочу иметь с этим дело. — он застонал, и директор снова рассмеялся над его страданиями. Шота собрался уходить, но не успел он дойти до двери, как слова директора заставили его остановиться на месте.

— Не волнуйся, сегодня здесь нет Всемогущего, так что у тебя будет меньше поводов для беспокойства. — подпольный герой повернулся, чтобы снова встретиться взглядом с директором. Лучше бы он этого не делал, потому что Незу смотрел на него, сузив глаза и оскалив зубы. — Хотя, сегодня я буду преподавать основы героики.

Шота недоверчиво посмотрел на Незу.

— Что? Чему ты будешь учить… О. — он наконец-то понял, почему Незу будет преподавать, и подавил дрожь. Крыса продолжала ухмыляться.

— Да, помнишь третий год, Айзава?

Помнишь ту пытку, через которую тебе пришлось пройти?

 Прошептал разум Шоты, и на этот раз он не подавил невольную дрожь, пробежавшую по его телу.

— Правильно! Уже пришло их время для 

Подпольный герой сглотнул и посмотрел на настенные часы в кабинете директора.

— Просто… будьте помягче с детьми, сенсей. Они могут посчитать это… немного 

Незу просто отмахнулся от его опасений и рассмеялся.

— Не о чем беспокоиться, Айзава! С ними все будет в порядке, если они не могут справиться с этим, значит, они не подходят на роль героев.

Заместитель директора

MischievousAtHeart

-The Black Rose-

AVIS Mortua

Когда Айзава Шота заметил, что его проблемный ребенок снова пропал из класса, он уже знал, что что-то происходит.

Поэтому, как обычный учитель, он пошел (читай: побежал) в кабинет директора, чтобы спросить, какое дерьмо крыса снова заставила сделать его проблемного ребенка.
Но прежде чем он успел открыть дверь, она открылась сама по себе, и перед ним предстал ребенок, которого он искал. Хотя блеск его глаз говорит о другом.

— О, здравствуй, Айзава! Не хочешь выпить немного чая?

Boku no Hero Academia

Изуку Мидория

Незу

Шота Айзава

Хизаши Ямада

Хитоши Шинсо

Substitute Principal

ru-substitute-principal-mischievousatheart-beta-the-black-rose-perevodchik-avis-mortua

— Все вы, один за другим, будете сражаться со мной в этом здании... — он указал на здание позади себя, — Без причуд. Кроме этого нет никаких правил. Все, что вам нужно сделать, это заставить меня сдаться или захватить меня. Все просто.

Это не так просто, если герой, с которым они будут сражаться, тот, кто освоил бой без причуд.

 Шинсо внутренне застонал. Похоже, что остальные ученики отреагировали так же, потому что они выглядят испуганными от одной только идеи сразиться с Айзавой-сенсеем.

— И вы должны помнить… будьте внимательны к своему окружению. — их учитель задрожал, когда сказал это, и ученики почувствовали ужас от его предупреждения.

Айзава-сенсей ушел в здание, но не раньше, чем оставил автоматический лотерейный ящик, который выберет имя ученика. Из ящика выпал шар, и другие ученики радостно закричали, а человек, чье имя было выбрано, все думал, почему он стал жертвой этого упражнения.

На мяче красным цветом было написано его имя — 

Должно быть, судьба так сильно полюбила его, что он станет жертвой в борьбе со своим наставником, не так ли?

Когда Шинсо оказался внутри здания, все, что он мог сказать, это то, что там очень темно. Он шел по коридорам, опасаясь любого присутствия и настороженно озираясь по сторонам.

Здесь жутко тихо, как на заброшенной базе штаба злодея. Тишина оглушающая, потому что все, что она сделала с Шинсо, это заставила его еще больше тревожиться, предвкушая, когда его наставник задумает напасть на него.

Если и есть какой-то урок, который преподал ему Айзава-сэнсэй, так это то, что найдутся люди, которые нападут на тебя неожиданно.

А будучи другом загадочного человека по имени Мидория Изуку, он узнал, что никогда не стоит доверять своему окружению.

И поэтому, когда он ступил на пол и его нога слегка просела, как будто плитка — это кнопка, он тут же побежал в противоположном направлении.

И его инстинкты оказались верны. Потому что эта плитка вызвала взрыв, который проделал отвратительную дыру в полу.

На другом конце здания, где Айзава увидел убегающего Шинсо, мужчина застонал, когда пол взорвался.

Как и ожидалось, это место было заминировано, в точности как это сделал Незу на третьем курсе. Зная Незу, в этом здании должно быть больше ловушек.

Айзава пошел в том направлении, куда бежал Шинсо, и выругался, почувствовав, как тонкая нить вцепилась ему в палец. Это было единственное предупреждение, которое он получил, когда уклонился от направленного на него электрического стержня.

Стержень пробил стену, и Айзава не смог удержаться от того, чтобы не сглотнуть, когда увидел это. 

Незу снова пытается убить нас?

Теперь он более внимательно следил за окружающей обстановкой, сложив руки на груди, чтобы случайно не сработали ловушки, а его глаза внимательно осматривали местность, пытаясь отыскать Шинсо и одновременно остерегаясь назойливых ловушек, которые снова расставил директор.

Сработало еще несколько ловушек, и через несколько минут он обнаружил Шинсо, прилипшего к полу: липкая субстанция удерживала его на месте, как ловушка для мух.

Увидев своего наставника, Шинсо сильно рассмеялся над его внешним видом. Кто может не смеяться, когда у Айзавы пепельные волосы?

—  Эй, сенсей, простите, что не могу сражаться, потому что нахожусь в затруднительном положении.

Айзава просто кивнул и нажал кнопку на устройстве в своей руке. Снаружи раздался голос, объявивший о поражении Шинсо, который тут же снова запустил автоматическую коробку, чтобы выбрать другого ученика.

— Вот почему я сказал, что ты должен быть внимателен к нашему окружению. — заявил мужчина, пытаясь помочь своему ученику выбраться из вещества.

— Я пытался, сэнсэй! Я избежал в общей сложности пятнадцати ловушек, пока пятнадцатая не оказалась жезлом, который заставил меня оступиться и упасть на пол. Я даже не знал, что кто-то поставил здесь липкую ловушку!

Удивительно, но липкое вещество тут же растворилось, когда Айзава капнул в него спиртом: — Не волнуйся, я не сержусь. — Айзава хмыкнул, что прозвучало как смешок: — Ты даже избежал большего количества ловушек, чем я, когда я был в твоем возрасте.

— Правда? — недоверчиво спросил фиолетововолосый мальчик, и Айзава кивнул ему в ответ.

— Да. В тот раз я избежал только тринадцати ловушек, прежде чем ловушка отрубила мне волосы, а Незу поймал меня сетью. — мужчина на секунду остановился и посмотрел в верхний угол комнаты. Шинсо услышал вздох своего учителя, когда проследил, куда тот смотрит, и увидел, что там что-то мигает.

Ох. Это камера… подождите. Почему, черт возьми, эта камера отличается от обычных камер, используемых во время тренировок?

— Это упражнение не связано с боем, нет. Это первая часть теста Незу.

Шинсо с недоумением посмотрел на Айзава-сенсея. Он уставился на своего учителя на мгновение, прежде чем что-то щелкнуло в его голове: — Так вы говорите, что тот, кто будет нас учить — это сам директор?!

Айзава лишь утвердительно кивнул, и Шинсо не мог не вспомнить, что Каминари и Ашидо рассказали ему о борьбе с Незу на экзамене.

Он управлял огромным роботом и преследовал нас по всей территории! Все наши атаки были бесполезны против него!

Шинсо простонал, когда с помощью Айзавы-сенсея наконец-то выбрался из ловушки. 

, подумал он. Внезапно в его голове возник вопрос, и он озвучил его своему учителю: — Кто-нибудь выжил в этом первом испытании, когда вы его проходили, сэнсэй?

На губах Айзавы-сэнсэя появилась ухмылка, и он тихо ответил: — Никто. — после чего снова исчез в темноте. А Шинсо остался там, молясь за безопасность своих одноклассников.

Ведь даже если они не попадутся в огромное количество ловушек, спрятанных в этом здании, им придется сражаться с учителем, который, похоже, хочет, чтобы его ученики страдали, если судить по его глазам.

Не подозревая об этом, тот самый человек, который расставил ловушки, ухмыляется от радости, его глаза сияют весельем, когда он прячется на виду у всех, скрытый в темноте здания.

В итоге никто не прошел. Это была не боевая ситуация. Предполагаемая боевая ситуация превратилась в ситуацию выживания.

Весь класс даже посчитал, что сражение с Айзавой-сенсеем в том здании — это достижение, потому что это означает, что они избежали натиска ловушек достаточно долго, чтобы Айзава-сенсей нашел их и победил.

Только трое из них смогли сразиться с Айзавой-сенсеем, а именно Бакуго, Тодороки и Яойорозу.

К тому времени, когда все они собрались снова, их внешний вид выглядел растрепанным и беспорядочным. Даже Айзава-сэнсэй, у которого были растрепаны волосы и порвана часть костюма.

— Поздравляю, Бакуго, Тодороки и Яойорозу, вы хорошо сражались. Что касается остальных, не падайте духом, потому что в первую очередь ожидается, что здание будет подстроено. — заявил Айзава-сэнсэй, прежде чем вздохнуть, посмотрел куда-то в сторону и увидел то, что искал.

Если бы он только мог ударить директора, он бы уже давно это сделал.

— Что значит, что вы знаете, что здание подстроено, сэнсэй? Значит ли это, что даже вы не знаете о ловушках?

— Если я знаю о ловушках, то почему я так выгляжу, Киришима? — это зажало рот рыжеволосому мальчику. Затем Айзава плотно закрыл глаза и ущипнул себя за переносицу.

— Настоящий вдохновитель подстроенного здания – не я, а…

— Я. — знакомый голос прервал учителя, и все ученики обернулись, шокированные увиденным.

Он сидел на скамейке и перебирал пальцами, как будто текущее событие ему наскучило.

Это было смешно, правда. Все они были похожи на рыбу, потрясенные, что даже не могли придумать, что сказать, глядя на него. Затем они начали кричать и шептаться между собой, спрашивая, не действует ли он снова как замена. Что ж, они были правы.

Только если бы они узнали.

— Ах, боюсь, я не ваш одноклассник, студенты. Айзава, не хочешь ли ты объяснить? — Айзава снова вздохнул, проведя рукой по лицу, чтобы показать, как он напряжен.

— Человек, которого вы сейчас видите, это директор в теле Мидории. Их тела поменялись местами, так что пока что директор будет испытывать вас, хотя и с лицом проблемного ребенка. Надеюсь, вы не против.

Изуку внутренне рассмеялся над своим последним заявлением. Они действительно будут против.

Прежде чем они успели возразить, Изуку хлопнул в ладоши и слабо улыбнулся.

— Ну, тот «бой» в здании — это предварительная оценка для вашего класса анализа. Он включает в себя попытку использовать ваши навыки и причуды, чтобы не попасться в расставленные ловушки. Представьте это как упражнение, в котором вы пытаетесь поймать злодея в его убежище. Многие из них включали ловушки для злоумышленников, чтобы они могли убить вас или сбежать. —  выражение лица предполагаемого директора стало серьезным: — В отличие от ловушек, которые я установил, те ловушки на базах злодеев имеют намерение убить вас, поэтому сейчас лучше оттачивать свои навыки анализа и прогнозирования.

Это потрясло класс еще больше, некоторые задрожали от того, что это был лишь пример того, с какой работой героев им предстоит столкнуться в будущем. Хотя Изуку порадовало, что многие из них выглядели решительно.

как они отреагируют на следующий тест, если на этом тесте некоторые уже боятся?

Зеленоволосый мальчик знает, что мир жесток. Он никогда не даст тебе возможности узнать, что произойдет в следующий момент. Никто не может быть всеведущим, даже Незу, он сам это говорил. Именно его способности помогли ему все предугадать.

Он только покачал головой и улыбнулся, прежде чем продолжить. Он положил руки на карман, стараясь показать одноклассникам расслабленную ауру. Он привлек их внимание, и все они устремили свои взгляды на него.

— Теперь перейдем к основному тесту. — он постучал ногой и повернулся, чтобы жестом показать на окружающие их здания. — Подумайте, что эта область полна людей. Внутри зданий много людей, которые занимаются своей работой, учебой или другими делами.

Он повернулся лицом к своим ученикам и ухмыльнулся, глаза блестели от возбуждения.

Айзава прищурился и посмотрел на директора, инстинкты подсказывали ему, что крыса опять что-то замышляет. Он посмотрел на то, как стоит директор, и странное чувство дежавю накрыло его с головой.

— Однако, что если злодей на свободе? Что, если в районе заложены бомбы и вдруг… произошел взрыв?

Взрыв прогремел в одном из зданий издалека, как раз когда он нажал на кнопку детонатора в своем кармане.

Изуку посмеивался над их реакцией, паника и страх были очевидны в их выражениях. Гнев, в случае Бакуго. Осознание и покорность, когда глаза его учителя расширились, а с губ сорвался вздох. Он ухмыльнулся так широко, что это выглядело маниакально, слегка наклонив голову, словно дразня своих одноклассников.

— Я дам вам подсказку, ученики. — он показал палец, прежде чем указать им на себя.

— Поймайте меня, если сможете.

Затем, как только он это сказал, он исчез, не дав им времени среагировать. Зеленая молния заплясала в его теле, когда он использовал свою причуду, чтобы убежать.

Это безумие… Он сумасшедший...

Так думали многие ученики, бегая по территории школы в поисках злодея или даже более возможных бомб, потому что сразу после первого взрыва прогремел второй.

Злодея, который был директором школы в теле их одноклассника, нигде не было. Действительно, директор — это воплощение хаоса, а если добавить к этому тот факт, что он сейчас живет в теле их солнечного мальчика, то это просто кошмар, ставший явью.

— Проверьте то высокое здание в двух кварталах отсюда! Похоже, что порядок детонации соответствует зданиям, окружавшим город! — сказала Яойорозу, указывая на высокое здание недалеко от конца территории. Группа студентов кивнула и пошла проверять здание. Перед тем, как они отправились в путь, Яойорозу дала им по радиоустройству, чтобы они могли общаться даже на расстоянии.

— Остальные, давайте проверим здание на другом конце территории! Возможно, бомба находится и там! — воскликнул Иида, жестом руки указывая в направлении другого здания.

Однако Шинсо чувствовал, что здесь еще есть что-то, что ему нужно проверить, поэтому он сказал старостам, что пробудет здесь некоторое время.

Они скептически переглянулись, но в конце концов согласились и сказали, что он должен скоро пройти с ними. Фиолетоволосый мальчик просто кивнул, и таким образом он начал идти к центру города.

Ему показалось, что он видел здесь 

 директора раньше, просто прятался в деревьях, где его волосы могли маскироваться. Похоже, что никто не видел и следа директора, если он единственный, кто остался здесь.

Он спрятался в переулке между двумя зданиями и увидел, что кто-то сидит на ветке дерева и разговаривает с кем-то по телефону.

Шинсо наклонился поближе и попытался подслушать, о чем говорит директор.

Вопреки тому, что думал Шинсо, Изуку действительно заставил фиолетововолосого мальчика увидеться с ним, чтобы тот последовал за ним сюда. Он был единственным человеком, которому он мог доверять, когда дело касалось секретов, поэтому он придумал этот план.

Он позвонил своему наставнику и сообщил ему последние новости о классе.

— Никто не выжил после предварительной оценки, сенсей. — он говорил по телефону, стараясь сделать свой голос достаточно тихим, чтобы только Шинсо мог его услышать.

Substitute Principal

Содержание

Заместитель директора

Часть 2

Комментарии (0)